Lage og vurdere egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst
I BrainPOP filmene møter vi Moby og Tim som gir korte presentasjoner (mellom 3- 5 min) av ulike emner. Språket som brukes er relativt enkelt, men det forekommer enkelte vanskelige ord i noen av animasjonene. For bruk på U-trinn/YF kan det være lurt å skrive ut/se på vocabulary i ”activities” delen først– slik at elevene kan få presentert de vanskelige ordene før de ser filmen. BrainPOP quizen finnes i tre ulike formater og består av 10 flervalgsspørsmål. ”FYI” linken inneholder en del relevant tilleggsinformasjon. ”Activities” inneholder ulike oppgaver som kan skrives ut, bl.a. vocabulary. Noen av filmene har også en ”timeline” og et ”experiment”. Timeline setter fimen i en historisk sammenheng. Experiment er som regel en praktisk øvelse du kan utføre.
Play the News er en ressurs hvor du kan finne bakgrunnsinformasjon om aktuelle nyhetssaker og "spille" som en av de involverte i nyhetssaken. Når du spiller en nyhetssak velger du mellom ulike alternative forslag til hvordan du selv mener saken bør løses, og hvordan du tror saken kommer til å løses. Det legges ut ca 5-6 nyhetssaker i uken, og etterhvert som det skjer endringer i nyhetssaken du har spilt vil du få poeng. Ressursen kan brukes for å holde seg oppdatert på nyheter fra den engelskspråklige verden, og kan være en ekstra oppgave som går over lengre tid. Når du har opprettet en profil på "Play the News" vil du få tilsendt de nye sakene etterhvert som de legges ut. Språket kan til tider være relativt avansert og mengden av informasjon er forholdsvis omfattende slik at denne ressursen passer kanskje best til elever på ulike trinn på studiespesialiserende. Elevene kan også sette enkeltspill fra play the news inn i egne wiki'er eller blogger (eller sende til hverandre)
iCue er et online læringsmiljø laget av MIT i samarbeid med NBC. Her undersøker du stikkordskort (cuecards) som består av en kort video fra NBC på ene siden og tillegsinformasjon som stikkord og linker til andre cuecards om emnet på andre siden. Du kan samle på slike kort (snag), skrive egne notater på dem (jot) og dele kortet med andre på blogg, facebook m.m. Du kan velge hovedemne (US history, US government and politics, Decision 08 og Enlish language and comp.) og få en emneoversikt og tilgang på spill og skriftlige oppgaver. Språket kan til tider være relativt avansert og mengden av informasjon er forholdsvis omfattende slik at denne ressursen passer kanskje best til elever på ulike trinn på studiespesialiserende. Elevene kan også sette sammen kort og publisere dem i egne wiki'er eller blogger (eller sende til hverandre)
Engelsk vg1
>vg2 >vg3
Opplegg organisert etter kompetansemål:Språklæring
Utnytte og vurdere ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk
Drøfte likheter og forskjeller mellom engelsk og andre fremmedspråk og utnytte dette i egen språklæring
Bruke relevant og presis terminologi for å beskrive språkets formverk og strukturer
Beskrive og vurdere egen framgang i arbeidet med å lære engelsk
Bruke et bredt utvalg digitale og andre hjelpemidler, inkludert ettspråklige ordbøker, på en selvstendig måte
My UK townKommunikasjon
Beherske et bredt ordforråd
Bruke språkets formverk og tekststrukturer i skriftlige og muntlige framstillinger
Forstå lengre framstillinger i skrift og tale om ulike personlige, litterære, tverrfaglige og samfunnsmessige emner
Trekke ut vesentlige opplysninger fra muntlige og skriftlige tekster og drøfte forfatterens synspunkt og holdninger
Uttrykke seg skriftlig og muntlig på en nyansert og situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng
Velge hensiktsmessige lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger
Ta initiativ til å begynne, avslutte og holde en samtale i gang
Lese formelle og uformelle tekster i ulike sjangere og med ulike formål
Skrive formelle og uformelle tekster med god struktur og sammenheng om personlige, tverrfaglige og samfunnsmessige temaer
Velge og bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig, kritisk og ansvarlig måte
My UK townBruke teknisk og matematisk informasjon i kommunikasjon
Produsere tekster med sammensatt innhold i digitale medier
My UK townVelge et tverrfaglig fordypningsemne innenfor eget programområde og presentere dette
Kultur, samfunn og litteratur
Drøfte sosiale forhold, samfunnsforhold og verdier i ulike kulturer i flere engelskspråklige land
The English Speaking WorldMy UK town
Presentere og diskutere internasjonale nyheter og aktuelle hendelser
CNN Student News - several new videos w/study questions every weekGjøre rede for hovedtrekk i utvikling av engelsk fra et anglosaksisk språk til et internasjonalt verdensspråk
Analysere og drøfte en film og et representativt utvalg engelskspråklige litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill
Drøfte et utvalg engelskspråklige litterære tekster fra ulike deler av verden og ulike tidsepoker, fra 1500-tallet til moderne tid
Drøfte litteratur av og om urfolk i den engelskspråklige verden
Native People in the English Speaking WorldLage og vurdere egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst
I BrainPOP filmene møter vi Moby og Tim som gir korte presentasjoner (mellom 3- 5 min) av ulike emner. Språket som brukes er relativt enkelt, men det forekommer enkelte vanskelige ord i noen av animasjonene. For bruk på U-trinn/YF kan det være lurt å skrive ut/se på vocabulary i ”activities” delen først– slik at elevene kan få presentert de vanskelige ordene før de ser filmen. BrainPOP quizen finnes i tre ulike formater og består av 10 flervalgsspørsmål. ”FYI” linken inneholder en del relevant tilleggsinformasjon. ”Activities” inneholder ulike oppgaver som kan skrives ut, bl.a. vocabulary. Noen av filmene har også en ”timeline” og et ”experiment”. Timeline setter fimen i en historisk sammenheng. Experiment er som regel en praktisk øvelse du kan utføre.
BrainPOP movies:
US government and law
US History
Language and Literature